Учебно-образовательные цели: изучить виды РНК и их особенности строения и функционирования при реализации наследственной информации в процессе биосинтеза белка; продолжить формировать знания о способе передачи информации с ДНК на и-РНК.

Цели и задачи урока. Кратко охарактеризовать генетику как науку. Развивать представления учащихся о закономерностях научного поиска. Познакомить их с заслугами Г.Менделя.

Цель урока: изучить механизм и значение процесса фотосинтеза.

Цели и задачи урока: формировать у обучающихся общее представление о значении генетики человека для медицины, об особенностях человека, как объекта изучения генетики, о методах изучения генетики человека.

Цель: продолжать изучение органических веществ клетки, рассмотреть строение и функции белков.

Цели урока: повторить материал о хромосомном определении пола. Научиться решать задачи на наследование признаков, сцепленных с полом.

Задачи: развивать понятие «клеточный уровень организации жизни», продолжить ознакомление учащихся с историей создания клеточной теории и ее основными положениями в современной интерпретации, развивать умения выделять главное.

Цель: обобщить и систематизировать знания по теме: «Строение и функции эукариотической клетки».

Цель: помочь учащимся осознать значение экологических закономерностей для практической деятельности.

Цель урока: создать условия для осознания и осмысления учащимися закона сцепленного наследования Т.Моргана и хромосомной теории наследственности, применения их для решения биологических задач, проверки уровня усвоения системы знаний и умений учащихся.